子どものいま、未来・学級運営・学校経営・学校評価

 

私たちが学校に想いをはせるときに浮かぶのは、良き友、良き師との出会い。それは現在の私たちをかたちづくる原点でもあり、心の拠りどころとなる故郷ともいえるもの。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
いま、教育の現場が大きく揺れています。いじめ・不登校・退学などの子どもの学校生活をめぐる諸問題に、ゆとり教育・基礎学力低下・受験低年齢化・家庭教育力低下などの現代的課題などが重なります。

 

求められるものは豊かな人間性と深い専門性に支えられた教職員と保護者や地域の大人たちとの間で交わされる、「今を生きる子ども達」のための教育再生の議論と実践です。

 

子ども達が巣立ったときに、学校が故郷と思えるために。

 

　

お客様の声

 

全国各地の教育状況を知り、教育の課題を考える素材としている。

上記に従いヒントを得てそれぞれの現場に取材する便宜を得ている。

教育課題について勉強するのに役立つ。

84才　男性　もっと読む>>

 

分類表

教育のいま

　 特集項目／今号の重要な教育報道

教育行政と教育界の動向

　 教育論議に関する政府・文部科学省の動向・話題

　 ・日の丸・君が代
　 ・教育基本法
　 ・中央教育審議会
　 ・教科書検定

地域の教育行政と教員人事　

　 地域の教育行政の動向・話題

　 ・教育委員会
　 ・教員人事
　 ・地域と教育

 

教育と子どもに関する話題

　 子どもを取り巻く環境・状況

　 ・子どもと若者のいま
　 ・親子関係
　 ・教育の国際化
　 ・教育費
　 ・教育を考える
　　　　教育論・社説
　　　　教育・子どもに関する書籍・資料

 

学校経営・学校評価

　 学校評価に準じた学校運営について目指すべき成果やそれに向けた実践・話題

　 ・学校の方針・教育目標

　 ・学校施設・設備
　 ・僻地・小規模校
　 ・家庭との連携
　 ・学校と情報化

 

安全・安心な学校づくり

　 子どもを事故・犯罪被害から守るための学校や地域の実情に応じた実効性ある実践

　 ・子どものいのちを守る
　 ・学校安全
　　　　学校事件・事故
　　　　施設・設備の安全
　　　　通学路の安全
　 ・安全教育　
　 ・危機管理
　　　　個人情報保護
　　　　学校衛生

 

教職員

　 豊かな人間性と深い専門性に支えられた教員養成の取り組み・理論・実践

　 ・管理職
　　　　校長・教頭　　
　 ・教師
　　　　教師の書いた本
　 ・教育技術
　　　　教員研修　
　　　　教員養成
　　　　教師の評価
　　　　教育研究集会
　　　　社会人のスキル
　 ・学校職員
　 ・教職員組合
　 ・学級経営

 

生徒指導

　 個々の子どもに応じた発達・育成のための実践・議論

 

　 ・こころの指導
　　　　カウンセリング
　 ・問題行動・事件
　　　　いじめ・自殺
　　　　不登校
　　　　学級崩壊
　 ・道徳
　　　　ちょっといい話
　 ・学校でできるボランティア
　 ・特別支援教育
　 ・特別活動
　　　　生徒会活動
　　　　学校新聞
　　　　クラブ活動
　　　　修学旅行
　 ・進路指導

 

学習指導

　 深い専門性に支えられた授業実践を可能にするための理論・実践・研究・調査

　 ・図書館と読書・調べ学習
　 ・教科指導
　　　　総合的学習の時間
　 ・NIE（教育に新聞を）
　 ・CAI（コンピューター支援教育）
　 ・教科書
　 ・教育測定・評価
　 ・学力

 

学校教育

　 独自の教育実践を行っている各種学校

 

　 ・小学校
　 ・中学校
　 ・中高一貫校
　 ・高等学校
　 ・高等専門学校
　 ・専門学校・専修学校
　 ・大学・短期大学

生涯学習・社会教育

　 生涯学習・社会教育の話題